ともに社会をつくる
ともに社会をつくる

11/1と11/2の日本語教室
11月1日と2日の日本語教室です。1日の土曜日は、ハロウィンのイベントで盛り上がりました。2日の日曜日は、いつも通りの日本語教室でしたが、参加した子どもたちにはお菓子をプレゼント。みんなとても嬉しそうで、ボランティアの人

10/26の日本語教室
10月26日の日本語教室の報告です。この日は寒いせいか、いつもより人が少ない気がしました。自己紹介の時、学習者さんに苦手な食べ物を聞くと「納豆」と答える人がほとんどでした。子どもたちに好きな食べ物をたずねると「カレー」が

10/19の日本語教室
10月19日の日本語教室の報告です。この日の午後はボランティアのNさんが持ってきたトルココーヒーをクルドのお母さんに淹れてもらいました。香りがよくてみんなから大好評! 急遽、11月24日のともくらフェスのメニューに出るこ

10/12の日本語教室
10月12日の日本語教室の報告です。当会の日本語教室の一番の目的は、日本語でのやりとりを通じて交流することです。その中でお互いに学ぶことが大切だと考えています。安心できる環境で交流を続けることが、偏見や差別をなくしていく

レフィックさんから写真展への謝辞
9月の写真展開催中にクルド人写真家のRefik Tekin(レフィック テキン)さんから謝辞をいただいていましたので、遅ればせながらご紹介します。 いつか日本を訪れ、クルド人たちの叫びを聞きたいと思っています。写真では捉

10/5の日本語教室
10月5日の日本語教室の報告です。参加した方々は、子どもたちと遊んだり、トルコの地図を広げて会話を楽しんだりしていました。ボランティアに参加してくださった方の感想を紹介します。 2回目の参加となりましたが、前回同様あっと

10/25 CLPレポート
当会も取材に協力しました。【CLPレポート】「『不法滞在者ゼロプラン』による現場の実態」温井立央(「在日クルド人と共に」代表理事) #STOPゼロプランhttps://cl-p.jp/2025/10/25/clprepo

10/23 AERA
AERAの取材に協力しました。■クルド人からも悲痛な叫び JICA(国際協力機構)が国内4市をアフリカ諸国の「ホームタウン」認定で大炎上(野村昌二)https://dot.asahi.com/articles/-/267
在日クルド人と共に
私たちは日本に暮らす外国籍の人・外国にルーツのある人、そのなかでも在日クルド人との交流・支援を通じて、多民族・多文化の社会を共に創ろうと考えています。お互いの関わりを通じて新たな文化や価値観を創造していくことが活動の目的です。
在日クルド人と共に
私たちは日本に暮らす外国籍の人・外国にルーツのある人、そのなかでも在日クルド人との交流・支援を通じて、多民族・多文化の社会を共に創ろうと考えています。お互いの関わりを通じて新たな文化や価値観を創造していくことが活動の目的です。
教育支援
医療相談



